Versiunea pandemică
De la gestionarea crizei de COVID-19, la organizarea începutului de an școlar sau a funcționării principalelor instituții de stat, Germania a devenit un model pentru marea majoritate a țărilor europene. Dacă în articolele anterioare, am relatat cum s-a descurcat statul german în această perioadă de pandemie, de această dată, ne-am propus să vă arătăm cum a arătat la ei noul an școlar. Autoritățile germane, la recomandările Institutului Robert Koch, au reușit să organizeze începutul noului an școlar în fiecare dintre landuri, incluzând măsuri de igienizare și purtarea măștilor, spre deosebire de Suedia care a optat pentru o normalitate neafectată de pandemie.
În ce condiții s-a redeschis școala în Germania în România
Începutul cursurilor la școlile din Germania a fost unul progresiv, a demarat pe etape încă din luna august 2020. Primii elevi care s-au întors în băncile școlii au fost cei din landul Mecklenburg, întrucât acest land a fost cel mai puțin afectat de coronavirus. În acest land s-a înregistrat cel mai mic grad de infectare din Germania, însă, cu toate acestea, în şcoli situaţia nu va fi nici pe departe „normală”.
Aproape 153.000 de elevi, din toate landurile, din școlile Germaniei merg de luni până vineri la școală în regim așa-zis „normal”, având doar patru sau cinci ore pe zi. În continuare vor fi aplicate măsurile de igienă în școli pentru a împiedica răspândirea pandemiei. În sfera acestor măsuri stricte intră și interzicerea salutului ce implică contactul direct la nivelul pielii. La finalul fiecărei ore, clasele trebuie să fie aerisite și dezinfectate, iar elevilor le este cerut să se spele pe mâini cât mai frecvent.
Aceleași măsuri de siguranță pot fi observate și în școlile din România, însă cu unele diferențe. Dacă într-o școală, în Germania, purtarea măștii nu este obligatorie, în România vom observa contrariul. Conform Ministerului Sănătății, fiecare școală din România a stabilit propriul său scenariu în care a început noul an școlar, împreună cu Direcțiile Județene de Sănătate Publică.
Odată cu emiterea noului Ordin a Ministrului Sănătății, în cadrul unei conferințe de presă, Raed Arafat a declarat că deschiderea școlilor nu reprezintă un risc major pentru copii, ci mai degrabă pentru adulții care intră în contact cu aceștia, după cum relatează evz.ro. Indiferent de țară, toate normele de siguranță prevăd o regulă comună – distanțarea socială. Această măsură de siguranță rămâne valabilă atât pentru spațiile școlilor, cât și pentru spațiile cu acces public.
Organizarea școlilor din Germania, în contextul pandemiei
Noutatea ce privește școala în Germania este modalitatea de organizare a elevilor. Primul land în care a fost instituită noua formă de organizare a fost landul Baden-Württemberg. Principiul de organizare la care facem referire se numește “cohortă”, adică nu va putea efectua ore sau activități comune cu o altă cohortă, explică și Robert Schwartz, jurnalist Deutsche Welle.
Regula spune că doi ani de învățământ cu fiecare clasă aferentă vor forma o cohortă. Aceasta va include în medie câteva sute de elevi. Cei care fac parte din aceeași cohortă nu sunt obligați să respecte regulile de distanțare socială. Elevii care împart aceeași cohortă, vor împărți și perimetrul propriu din curtea școlii, dar și spațiile de uz comun, cum ar fi cantina și garderoba. Explicațiile au fost oferite de jurnalistul, Kay Alexander Scholz, într-un articol publicat de DW.
Pe de altă parte, jurnalistul Constantin Drăgan din Suedia salută măsurile luate de acest stat pentru începutul școlilor. În timp ce, în unele școli din România, elevii au în clase geamuri plexi și trebuie obligatoriu să poarte măști, aceste lucruri lipsesc cu desăvârșire din Suedia.
”În ore, profesorul se plimbă printre bănci, poate să le dea teste, poate să-i scoată la tablă, iar în pauze elevii fac ceea ce vor. Sigur, li se recomandă să păstreze distanța socială.”
Constantin Drăgan în articolul Digi 24
Deși, în Suedia cifrele cu privire la virusul COVID-19 nu sunt încă îngrijorătoare, când vine vorba de Germania acest lucru pare diferit prin prisma faptului că diferențele apar de la land la land, iar gestionarea lor este influențată de măsurile luate la nivelul Guvernelor regionale.
Recomandări din partea Robert Kosh Institute pentru elevi și părinți
Președintele RKI, Lothar Wieler, s-a adresat către elevi cu un mesaj simplu înainte de începerea anului școlar. Astfel, domnul Lothar a explicat faptul că elevii trebuie să încerce să între în contact cu un număr cât mai mic de colegi, respectiv să respecte grupul din care fac parte. Potrivit lui Wieler, este important să se respecte organizarea sub forma cohortei atât la școală, cât și în timpul liber pentru a preveni răspândirea pe scară largă a coronavirusului.
Acest mesaj adresat de către Wieler creează totuși o oarecare siguranță nu doar pentru elevii școlii în Germania, dar și pentru părinții acestora. Este bine ca în fiecare familie să existe partea de educare a copiilor în acest sens pentru a favoriza creșterea lor în cetățeni proactivi ai societății.
Este bine să nu uităm faptul că elevii trebuie să învețe la școală, indiferent de modul cum se petrece acest lucru. De altfel, ar exista riscul să sufere pierderi majore în dezvoltarea fizică și mentală.
Dacă vrei să știi mai multe despre sistemul educațional în Germania, apasă aici.
